「省庁横断的な対応」ではなく一元的に実行する組織が不可欠だ

CoREFへようこそ

活動コンセプト

そうして防災や景観向上以外にも利点が見いだせれば
気象などの災害を引き起こす現象の観測と先端研究

東大リソース

大学知を小中高学校現場へ.東京大学が発信する新型高大連携のためのリソースです.

無電柱化の普及を後押しすることになるだろう
実践学講座

私たちが学内他研究科等とのコラボで発信する新しい高大連携事業について紹介します。

実践学講座

出張授業・講習会・見学会等
遠い目標 ロンドンや香港は達成率100% ソウル49% 東京は…(南龍太) - 個人 - Yahoo!ニュース

東京大学の教員や部局、関連団体や学生などがこれまで行ってきた、小中高校生や先生、PTAなどを対象とした、出前授業や見学会の紹介です。

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東大開発の小中高向け教材等
大阪都構想の法定協議会や大阪市議会での議論など 近年では米韓自由貿易協定をまとめたこの道のプロである

東京大学の教員や部局、関連団体や学生などが開発・作成した、小中高校生や先生、PTAなどをを対象とした、教材の紹介です。

GOT7等人気K-POPアーティストを擁する

東大ウェブリソース

東京大学から発信されているウェブ上の動画教材などを、2009年に調査し、まとめたものです。現在はリンク切れになっているものもあります。

素晴らしいダンスと多彩な曲を次々と繰り出す

電子教科書

東京大学の知的リソースとして活用いただける電子教科書を紹介しています。

ライヴは終了――そしてそのメッセージはすぐに現実のものとなった――

諸外国の先行例を取り入れながら課題の高コスト体質から脱却するとともに

UT‒eTEXT

協調学習
リソース

一人ひとりの学ぶ力を引き出して伸ばすために.学習科学に基づいて産学官連携で進める新しい授業づくりのリソースです.

電線によって景観が損なわれるといった不利益を解消できる
知識構成型ジグソー法

協調学習を引き起こす授業手法の1つとして、東京大学CoREFが開発し、実践研究を進めています。手法の概要については「知識構成型ジグソー法」を、授業づくりのポイントについては「授業デザインハンドブック」を、実践例については「使い方キット(定番教材)」をご覧ください。

大学の恩師は憲法学や政治学の研究者であるから

被害を出さないこと(防災)は不可能であるので

使い方キット(定番教材)

協調学習研究連携

東京大学CoREFでは、全国の教育委員会、学校と連携し、協調学習を引き起こす授業づくりのための継続的な大規模実践研究連携プロジェクトを行っています。プロジェクトでは、「知識構成型ジグソー法」の授業手法を中核に、授業デザイン、学びの見とりと評価、先生方の力量形成、行政研修や研究事業のデザインなど、多様な課題に取り組んでいます。詳細は「活動報告書」でご覧いただけます。

活動コンセプト

産学界・学会との連携

学習科学:授業デザインと評価の理論

私たちの活動のベースにある学習科学の理論について紹介します。

理論:学習科学

ブログ「フリージャーナリスト幸田泉の取材日記」で

学習科学とは

イベント

東京大学CoREFの実施してきたイベントの一覧です。

多くの広告が加齢に伴う諸症状に対応する商品のものだ


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TOPICS お知らせ

被害を出さないこと(防災)は不可能であるので

掘削-埋め戻しの迅速化が図られている」(国交省所管の国土技術政策技術総合研究所)など

以前の情報はこちら
高大接続研究開発センターについては決意のお願いを店頭に掲示いたしましたところテレビSNSに多数取り上げて頂きその反響の大きさに驚きました

article いわゆる「帰国事業」で北朝鮮へ渡った在日朝鮮人とその日本人配偶者たち