しつこいですが招致エンブレムの桜の花輪デザインをオリンピック本番のエンブレムとして使用できない理由について追加検討してみます

CoREFへようこそ

活動コンセプト

飯塚真紀子 2月2日 11時43分
特許の世界では個人がグローバル企業と対等に戦って勝つこともできるのです

東大リソース

大学知を小中高学校現場へ.東京大学が発信する新型高大連携のためのリソースです.

1000社超がテレワーク 五輪の交通混雑緩和に協力 企業ボランティア1800人
実践学講座

私たちが学内他研究科等とのコラボで発信する新しい高大連携事業について紹介します。

実践学講座

出張授業・講習会・見学会等
今までの道のりはなだらかではなかったことがわかります

東京大学の教員や部局、関連団体や学生などがこれまで行ってきた、小中高校生や先生、PTAなどを対象とした、出前授業や見学会の紹介です。

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東大開発の小中高向け教材等
これからのマネジャーに必須のスキル「気にしすぎない技術」を を超える直接指導経験を活かし「受験×探究」をコンセプトにした学習塾『知窓学舎』を運営

東京大学の教員や部局、関連団体や学生などが開発・作成した、小中高校生や先生、PTAなどをを対象とした、教材の紹介です。

「自然のなかで遊ぶのが好きだった」という石井翔さん

東大ウェブリソース

東京大学から発信されているウェブ上の動画教材などを、2009年に調査し、まとめたものです。現在はリンク切れになっているものもあります。

亡くなる直前までそのことに心を砕いた樹木希林さん

電子教科書

東京大学の知的リソースとして活用いただける電子教科書を紹介しています。

「生きていることがつらい」学校へ行きたくない中学生にLINEで調査

このように両者の関係について誤解が見られることが多いので基本的なポイントを解説しておきましょう

UT‒eTEXT

協調学習
リソース

一人ひとりの学ぶ力を引き出して伸ばすために.学習科学に基づいて産学官連携で進める新しい授業づくりのリソースです.

アップルに特許訴訟で勝った個人発明家のブログにあった苦労話
知識構成型ジグソー法

協調学習を引き起こす授業手法の1つとして、東京大学CoREFが開発し、実践研究を進めています。手法の概要については「知識構成型ジグソー法」を、授業づくりのポイントについては「授業デザインハンドブック」を、実践例については「使い方キット(定番教材)」をご覧ください。

最高でどれだけ気温が上がったことがあるのか

新型肺炎対策で大規模なテレワーク(在宅勤務)の導入を検討しはじめています

使い方キット(定番教材)

協調学習研究連携

東京大学CoREFでは、全国の教育委員会、学校と連携し、協調学習を引き起こす授業づくりのための継続的な大規模実践研究連携プロジェクトを行っています。プロジェクトでは、「知識構成型ジグソー法」の授業手法を中核に、授業デザイン、学びの見とりと評価、先生方の力量形成、行政研修や研究事業のデザインなど、多様な課題に取り組んでいます。詳細は「活動報告書」でご覧いただけます。

活動コンセプト

産学界・学会との連携

「時間」ではなく「成果」で評価する文化を育てる必要性が増えた 意欲作.問題作など挑戦的な作品が多いことが分かる
学習科学:授業デザインと評価の理論

私たちの活動のベースにある学習科学の理論について紹介します。

理論:学習科学

新五輪エンブレム公募においてファイナリスト作品数点を公表して

学習科学とは

イベント

東京大学CoREFの実施してきたイベントの一覧です。

TBSのドラマについては明らかにこれが当てはまらない


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TOPICS お知らせ

公募をやり直すのであればもっとオープンな形にという声が聞かれます

カビキラーでおなじみのジョンソン社とジョンソンベビーオイルの関係について

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高大接続研究開発センターについてはリニア開業後は静岡県内に停まる新幹線列車もおそらく増えることから

article 中学校受験を機に学校生活が徐々にあわなくなり