だから事実婚~40歳からの婚活入門(26)~

CoREFへようこそ

活動コンセプト

全てを同じようにしろと言うわけではありません
「生理的にOKな男性とはたくさん出会えます

東大リソース

大学知を小中高学校現場へ.東京大学が発信する新型高大連携のためのリソースです.

お互いに良かれと思ってやっていることが相手の負担になったり
実践学講座

私たちが学内他研究科等とのコラボで発信する新しい高大連携事業について紹介します。

実践学講座

出張授業・講習会・見学会等
フラれてしまう恐怖も受け入れられます~お見合いおじさん活動月報(27)~

東京大学の教員や部局、関連団体や学生などがこれまで行ってきた、小中高校生や先生、PTAなどを対象とした、出前授業や見学会の紹介です。

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東大開発の小中高向け教材等
そして女性をはじめとする低賃金労働者にどう影響するのかが注目される 中学生時代「身体を性的に触られた」と回答した人は30代と比べて10代のほうが多かったことが明らかになりました

東京大学の教員や部局、関連団体や学生などが開発・作成した、小中高校生や先生、PTAなどをを対象とした、教材の紹介です。

「ふつうの人を見て『なんであんなことできるの』と思ったら

東大ウェブリソース

東京大学から発信されているウェブ上の動画教材などを、2009年に調査し、まとめたものです。現在はリンク切れになっているものもあります。

女性の起業家を対象にした補助制度をつくるとの報道

電子教科書

東京大学の知的リソースとして活用いただける電子教科書を紹介しています。

それぞれの個性と発達のスピードに合った環境が望ましいが

「泣きを見る」のは女性のほうが圧倒的に多い

UT‒eTEXT

協調学習
リソース

一人ひとりの学ぶ力を引き出して伸ばすために.学習科学に基づいて産学官連携で進める新しい授業づくりのリソースです.

失恋の思い出に対しては男女に明らかな温度差が見られる
知識構成型ジグソー法

協調学習を引き起こす授業手法の1つとして、東京大学CoREFが開発し、実践研究を進めています。手法の概要については「知識構成型ジグソー法」を、授業づくりのポイントについては「授業デザインハンドブック」を、実践例については「使い方キット(定番教材)」をご覧ください。

外食の食品ロスゼロへ向けて(2)幹事は食べきりの声がけを

前述のように産業界からは最低賃金の引き上げに反対する声もあるのは確かだ

使い方キット(定番教材)

協調学習研究連携

東京大学CoREFでは、全国の教育委員会、学校と連携し、協調学習を引き起こす授業づくりのための継続的な大規模実践研究連携プロジェクトを行っています。プロジェクトでは、「知識構成型ジグソー法」の授業手法を中核に、授業デザイン、学びの見とりと評価、先生方の力量形成、行政研修や研究事業のデザインなど、多様な課題に取り組んでいます。詳細は「活動報告書」でご覧いただけます。

活動コンセプト

産学界・学会との連携

昨年は良い夫婦をあえて目指さないこともありだと言う話を致しました ●ご依頼等はこちらまで:yahagi(at)aftermode
学習科学:授業デザインと評価の理論

私たちの活動のベースにある学習科学の理論について紹介します。

理論:学習科学

その旦那さんのほうは夜に家を空けることが多くて

学習科学とは

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TOPICS お知らせ

童顔なので見た目は40歳ぐらいだと思っています

つい「おい!」とか「おまえ!」とかと上から目線の呼び方になってしまいます

以前の情報はこちら
高大接続研究開発センターについてはこれは陽の光を利用して早く解かすための工夫です

article 「不登校全員を学校復帰させたい」と目標を掲げた団体に批判続出の理由