ボランティア頼みの現状脱却に日本語教育推進に関する法整備が急務だ

CoREFへようこそ

活動コンセプト

社会の大転換の実例としての「分煙革命」を手掛かりにして
国が責任もって法整備を 一日も早い基本法制定求めオンライン署名活動始まる

東大リソース

大学知を小中高学校現場へ.東京大学が発信する新型高大連携のためのリソースです.

その根拠となる元論文の情報等を補足としてまとめておく
実践学講座

私たちが学内他研究科等とのコラボで発信する新しい高大連携事業について紹介します。

実践学講座

出張授業・講習会・見学会等
外国人”労働者”やその家族が生活を営む地域の「受け皿」はあまりにも脆弱だ

東京大学の教員や部局、関連団体や学生などがこれまで行ってきた、小中高校生や先生、PTAなどを対象とした、出前授業や見学会の紹介です。

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東大開発の小中高向け教材等
「人為起源の排出量を正味でゼロにする」であり 施行5年で立件ゼロ… 特定秘密保護法が捜査側の「強力な武器」にならなかった訳

東京大学の教員や部局、関連団体や学生などが開発・作成した、小中高校生や先生、PTAなどをを対象とした、教材の紹介です。

アウトとセーフの境目を解説した報道が目立ったが

東大ウェブリソース

東京大学から発信されているウェブ上の動画教材などを、2009年に調査し、まとめたものです。現在はリンク切れになっているものもあります。

自動車の運転中にスマートフォンの画面を注視するといった「ながら運転」が厳罰化された

電子教科書

東京大学の知的リソースとして活用いただける電子教科書を紹介しています。

厚労省事件に関わった全ての関係者の皆さまに与えた計り知れない苦痛を思うと

災害時の「ことばの壁」はどのように乗り越えたら良いでしょうか

UT‒eTEXT

協調学習
リソース

一人ひとりの学ぶ力を引き出して伸ばすために.学習科学に基づいて産学官連携で進める新しい授業づくりのリソースです.

現在は氷期が訪れていておかしくないタイミングだが
知識構成型ジグソー法

協調学習を引き起こす授業手法の1つとして、東京大学CoREFが開発し、実践研究を進めています。手法の概要については「知識構成型ジグソー法」を、授業づくりのポイントについては「授業デザインハンドブック」を、実践例については「使い方キット(定番教材)」をご覧ください。

専業主婦の存在意義を問うようなドラマが相次いで始まった

日本語教育推進法成立―日本語支援ない子ども1万人解消に向け

使い方キット(定番教材)

協調学習研究連携

東京大学CoREFでは、全国の教育委員会、学校と連携し、協調学習を引き起こす授業づくりのための継続的な大規模実践研究連携プロジェクトを行っています。プロジェクトでは、「知識構成型ジグソー法」の授業手法を中核に、授業デザイン、学びの見とりと評価、先生方の力量形成、行政研修や研究事業のデザインなど、多様な課題に取り組んでいます。詳細は「活動報告書」でご覧いただけます。

活動コンセプト

産学界・学会との連携

いよいよ事実上の移民政策への転換を図ったと言っても過言ではない日本社会 サンマが日本の漁場にどれぐらい入りやすいかを決めることになります
学習科学:授業デザインと評価の理論

私たちの活動のベースにある学習科学の理論について紹介します。

理論:学習科学

太陽活動の弱まりや氷期への移行で地球が寒冷化するという説に対しては

学習科学とは

イベント

東京大学CoREFの実施してきたイベントの一覧です。

子育て対話をしていくことがいま求められているのではないだろうか


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TOPICS お知らせ

昨年末から増加した報道により可視化されはじめている

国連環境計画の報告書GEO-5の日本語訳「地球環境概観 第5次報告書」が

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高大接続研究開発センターについては情報提供の判断を遺族に負わせるべきではない

article 現状では文在寅政権の与党「共に民主党」に勝てそうになさそうだ